🌱學童透過鏡頭重見家鄉 中研院數位文化中心與研揚攜手散播偏鄉藝術種子🌱
「家家戶戶熬煮桑椹汁的香味，讓全村沈浸在一股幸福的滋味裡……」
2017年6月7日，嘉義縣民雄鄉福樂國小的大禮堂中，3或4名成一組的小學生，隨著投影簡報播放，說著他們透過攝影鏡頭所看到的家鄉模樣——延續早期農村娛樂的賽鴿笭活動、在地農產品玉米與桑椹、鐵道交通與街區風華、依海為生的養蚵業等。
這是「我的家鄉—用影像說家鄉故事」決賽現場。此攝影徵件活動由中央研究院數位文化中心數位島嶼提供數位平台資源，財團法人研揚文教基金會提供教案與經費，加上嘉義縣5所參與學校（圓崇、大南、過路、光榮、東石國小）的老師們帶領教學所共同促成。
數位島嶼於2006年在「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」下成立，旨在募集關於臺灣意象與故事之影像，2013年起由數位文化中心接手營運。研揚文教基金會則長期深耕於藝術教育，2009年莫拉克風災後更以「藝術光點–校園藝文推廣計畫」將資源帶至偏鄉。繼2011年雙方以「藝術走廊」為平台，在科技業間展開攝影推廣的合作後，2015年進一步合辦「映像臺灣—數位典藏校園教育巡迴展」，攜手為偏鄉藝術教育貢獻己力。
「映像臺灣」除執行實體與虛擬併行攝影展，更將展覽內容融入小學跨領域課程，由臺中仁美國小團隊建構成一套完整教案，提供嘉義縣15所學校使用，以讓學童透過不同面向認識臺灣的多元面貌。之後延伸規劃「我的家鄉」徵件活動，希冀該縣山裡海邊的學童們，能親自用鏡頭訴說在地的風土人情。
時至今日，臺灣偏鄉教育所欠缺的，已非物質、設施等硬體資源，而是人力、知識引導等軟體資源。此活動匯集學界與企業界的人力、平台、技術資源，在教學現場藉由攝影實際引領學童進入藝術人文的氛圍，學會以新的眼光看待周遭日常。
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🎥競賽成果：https://goo.gl/42gQKP
🎥「我的家鄉—用影像說家鄉故事」：https://goo.gl/MRYuqJ
🎥「映像臺灣—數位典藏校園教育巡迴展」：http://formosa.ascdc.tw/
🎥「藝術走廊」：https://goo.gl/8HKNsq
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